「新甘肃云·融媒集萃」张掖:推进特殊教育融合发展
「新甘肃云·融媒集萃」张掖:推进特殊教育融合发展
「新甘肃云·融媒集萃」张掖:推进特殊教育融合发展【新甘肃云·融媒集萃(jícuì)】
张掖:推进特殊教育融合(rónghé)发展
学校(xuéxiào)老师们帮助特殊儿童在游戏中提升能力。
老师来到宿舍巡查(xúnchá)。本文图片均由张掖市特殊教育学校提供
“学(xué)校条件特别好,宿舍冬暖夏凉,有独立的(de)卫生间,还配备(pèibèi)了智能热水器等设施。在老师的悉心爱护下,孩子表达能力、自理能力(zìlǐnénglì)都变强(biànqiáng)了。”在张掖市特殊教育学校,曾经带着自闭症患儿天南地北访医问诊的何燕说,很幸运有这样一所学校,能让自己的孩子学知识、学技能。
全省深入推进“结对(jiéduì)帮扶·爱心甘肃”工程建设以来,张掖市全覆盖落实结对关爱、结对帮扶措施,加快健全特殊教育(tèshūjiàoyù)体系,大力支持张掖市特殊教育学校在省内率先(shuàixiān)实现特殊教育十五年全免费(quánmiǎnfèi),为残障学生提供平等优质的教育服务。
如今,创建于1987年的(de)张掖市特殊教育学校,搬入了(le)3.3万平方米的新校区(xiàoqū),开启了特教融合发展的新篇章。198名听力障碍、智力障碍、孤独症、自闭症、多重残障的少年儿童,在这里感受爱与陪伴;全校60多位教职工用(yòng)爱心与专业守护每个家庭的希望。
走进张掖市特殊教育学校,新校园干净整洁。运动场上,老师们正陪着孩子们打篮球、做(zuò)游戏;教室里,老师耐心地教孩子们写字、做瑜伽(yújiā),还带着他们进行康复训练、心理(xīnlǐ)辅导。
该校围绕“会(huì)生活、爱学习、有技能”的培养目标,着力推进素质教育,是张掖市唯一一所为听力(tīnglì)、智力障碍学生提供义务教育、职业(zhíyè)教育的综合性特殊教育学校。
近年来,学校教职工与残障儿童结成(jiéchéng)帮扶(bāngfú)对子,陪伴孩子玩游戏、做手工、读书、绘画等,助力(zhùlì)特殊孩子成长。“结对帮扶的目标是做实做细关爱工作,学校党员与每一个学生结成关爱对子,形成长效机制(zhǎngxiàojīzhì),定期开展家访(jiāfǎng)和帮扶活动。”张掖市特殊教育学校党支部书记、校长姚姗说。
搬进新校区后,学校推动特殊教育向(xiàng)“两头”延伸,设置学前部和职业高中部,拓展学段服务,实现教康协同(xiétóng)、医教融合,有效保障残障儿童少年受(shòu)教育权利。
“加油!”“你真棒!”“再来一次!”阳光(yángguāng)透过玻璃,洒在师生脊背上——启智班老师张佳薇(zhāngjiāwēi)正搀扶着一位学生练习跨越障碍。
张佳薇带的班级里多(duō)是重度肢体、智力和语言障碍(yǔyánzhàngài)的孩子,但她始终耐心引导,鼓励每个孩子勇敢前行。
“体感(tǐgǎn)教育是结合儿童的动作发展(fāzhǎn)规律及学习特点,利用体感+AR交互技术,让儿童通过身体动作与场景中的人和物进行(jìnxíng)互动,对他们进行身体、感知觉、本体觉、前庭觉训练,达到(dádào)康复效果。”张佳薇边说边抬起手臂,擦了擦额头的汗珠。
在(zài)张掖市特殊教育学校,学校教职工(jiàozhígōng)们无微不至地照顾着每一位特殊孩子。
夜间,生活老师来到宿舍巡查(xúnchá),为孩子们盖被子、摸额头、查尿床……这些“夜间妈妈”悉心守护着孩子们的(de)安全。
春夏秋冬,寒来暑往,特教老师数十年如一日用心护佑,为更多残障孩子和家庭(jiātíng)托起生命的暖阳、点亮生活(shēnghuó)的希望。
在(zài)张掖市集善乐业(lèyè)残疾人辅助性就业中心,申通客服组长张银负责指导张掖市特殊教育学校的学生实习,帮助学生掌握基础业务知识。对于基础较弱(jiàoruò)的学生,先安排他们在工位旁听,观察客服人员实际(shíjì)工作流程。
“我们(wǒmen)通过理论讲解(jiǎngjiě)、课件学习和系统演示,帮助他们尽快成长就业,更好融入社会。”张银说。
促进特殊儿童少年学(xué)有所教、弱有所扶,帮助他们稳定就业、融入社会,是特殊教育学校的责任与(yǔ)使命。
长期以来,张掖市特殊教育学校积极与社会各界广泛对接,通过外引内联织密(zhīmì)“爱的网络”,搭建起(qǐ)特殊教育与培训就业平台(píngtái),实现全学段义务教育、职业教育“两翼齐飞”。
连日来,学校职业高中部二年级1班学生由班主任带领,在车友汽车户外用品生活馆实习,通过实际操作提升业务能力。“我(wǒ)已经学会了使用喷、洗、擦车的(de)设备,老板(lǎobǎn)对我们很好,毕业后打算在这里工作。”学到(xuédào)一技之长的陈瑞信心满怀。
张掖市将持续凝聚(níngjù)社会关爱力量,减轻残障学生家庭负担,用特殊教育为孩子们照亮成长之路,助力他们(tāmen)追逐梦想、向阳(xiàngyáng)成长。 (陈海)
【新甘肃云·融媒集萃(jícuì)】
张掖:推进特殊教育融合(rónghé)发展
学校(xuéxiào)老师们帮助特殊儿童在游戏中提升能力。
老师来到宿舍巡查(xúnchá)。本文图片均由张掖市特殊教育学校提供
“学(xué)校条件特别好,宿舍冬暖夏凉,有独立的(de)卫生间,还配备(pèibèi)了智能热水器等设施。在老师的悉心爱护下,孩子表达能力、自理能力(zìlǐnénglì)都变强(biànqiáng)了。”在张掖市特殊教育学校,曾经带着自闭症患儿天南地北访医问诊的何燕说,很幸运有这样一所学校,能让自己的孩子学知识、学技能。
全省深入推进“结对(jiéduì)帮扶·爱心甘肃”工程建设以来,张掖市全覆盖落实结对关爱、结对帮扶措施,加快健全特殊教育(tèshūjiàoyù)体系,大力支持张掖市特殊教育学校在省内率先(shuàixiān)实现特殊教育十五年全免费(quánmiǎnfèi),为残障学生提供平等优质的教育服务。
如今,创建于1987年的(de)张掖市特殊教育学校,搬入了(le)3.3万平方米的新校区(xiàoqū),开启了特教融合发展的新篇章。198名听力障碍、智力障碍、孤独症、自闭症、多重残障的少年儿童,在这里感受爱与陪伴;全校60多位教职工用(yòng)爱心与专业守护每个家庭的希望。
走进张掖市特殊教育学校,新校园干净整洁。运动场上,老师们正陪着孩子们打篮球、做(zuò)游戏;教室里,老师耐心地教孩子们写字、做瑜伽(yújiā),还带着他们进行康复训练、心理(xīnlǐ)辅导。
该校围绕“会(huì)生活、爱学习、有技能”的培养目标,着力推进素质教育,是张掖市唯一一所为听力(tīnglì)、智力障碍学生提供义务教育、职业(zhíyè)教育的综合性特殊教育学校。
近年来,学校教职工与残障儿童结成(jiéchéng)帮扶(bāngfú)对子,陪伴孩子玩游戏、做手工、读书、绘画等,助力(zhùlì)特殊孩子成长。“结对帮扶的目标是做实做细关爱工作,学校党员与每一个学生结成关爱对子,形成长效机制(zhǎngxiàojīzhì),定期开展家访(jiāfǎng)和帮扶活动。”张掖市特殊教育学校党支部书记、校长姚姗说。
搬进新校区后,学校推动特殊教育向(xiàng)“两头”延伸,设置学前部和职业高中部,拓展学段服务,实现教康协同(xiétóng)、医教融合,有效保障残障儿童少年受(shòu)教育权利。
“加油!”“你真棒!”“再来一次!”阳光(yángguāng)透过玻璃,洒在师生脊背上——启智班老师张佳薇(zhāngjiāwēi)正搀扶着一位学生练习跨越障碍。
张佳薇带的班级里多(duō)是重度肢体、智力和语言障碍(yǔyánzhàngài)的孩子,但她始终耐心引导,鼓励每个孩子勇敢前行。
“体感(tǐgǎn)教育是结合儿童的动作发展(fāzhǎn)规律及学习特点,利用体感+AR交互技术,让儿童通过身体动作与场景中的人和物进行(jìnxíng)互动,对他们进行身体、感知觉、本体觉、前庭觉训练,达到(dádào)康复效果。”张佳薇边说边抬起手臂,擦了擦额头的汗珠。
在(zài)张掖市特殊教育学校,学校教职工(jiàozhígōng)们无微不至地照顾着每一位特殊孩子。
夜间,生活老师来到宿舍巡查(xúnchá),为孩子们盖被子、摸额头、查尿床……这些“夜间妈妈”悉心守护着孩子们的(de)安全。
春夏秋冬,寒来暑往,特教老师数十年如一日用心护佑,为更多残障孩子和家庭(jiātíng)托起生命的暖阳、点亮生活(shēnghuó)的希望。
在(zài)张掖市集善乐业(lèyè)残疾人辅助性就业中心,申通客服组长张银负责指导张掖市特殊教育学校的学生实习,帮助学生掌握基础业务知识。对于基础较弱(jiàoruò)的学生,先安排他们在工位旁听,观察客服人员实际(shíjì)工作流程。
“我们(wǒmen)通过理论讲解(jiǎngjiě)、课件学习和系统演示,帮助他们尽快成长就业,更好融入社会。”张银说。
促进特殊儿童少年学(xué)有所教、弱有所扶,帮助他们稳定就业、融入社会,是特殊教育学校的责任与(yǔ)使命。
长期以来,张掖市特殊教育学校积极与社会各界广泛对接,通过外引内联织密(zhīmì)“爱的网络”,搭建起(qǐ)特殊教育与培训就业平台(píngtái),实现全学段义务教育、职业教育“两翼齐飞”。
连日来,学校职业高中部二年级1班学生由班主任带领,在车友汽车户外用品生活馆实习,通过实际操作提升业务能力。“我(wǒ)已经学会了使用喷、洗、擦车的(de)设备,老板(lǎobǎn)对我们很好,毕业后打算在这里工作。”学到(xuédào)一技之长的陈瑞信心满怀。
张掖市将持续凝聚(níngjù)社会关爱力量,减轻残障学生家庭负担,用特殊教育为孩子们照亮成长之路,助力他们(tāmen)追逐梦想、向阳(xiàngyáng)成长。 (陈海)



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